Как определить, левша или правша ребенок: тест на леворукость и праворукость

Что такое леворукость и праворукость?

Левша — это активное использование левой руки во время работы, преобладание правого полушария мозга над левым. Это может быть внешне незаметно (если переучиваться в детстве), но в стрессовых ситуациях, требующих быстрого вмешательства, может возникнуть скрытая леворукость.

Например, в повседневной жизни человек может схватить правую руку, но когда он пытается схватить стакан, который падает со стола, скрытый левша рефлекторно дотягивается до него левой рукой. Есть еще одна особенность: если попросить левши переплести пальцы, сверху окажется палец левой руки, а не правой.

Ловкость — это активное использование правой руки во время работы. Преобладание левого полушария мозга над левым.

В каком возрасте начинает проявляться леворукость?

В раннем возрасте у младенцев обычно обе руки одинаково активны. Кроме того, нередко дети в возрасте 2–4 лет в течение некоторого времени чаще используют правую руку, а затем — левую. Это изменение связано с развитием ребенка и формированием его мозга. Исследования показали, что у ребенка 4-5 лет развивается леворукость или правая рука. Именно в этом возрасте желательно обратить особое внимание на то, как ребенок держится руками, чтобы правильно подойти к подготовке ребенка к школе.

В чем особенность левшей?

Многие левши гордятся своей уникальностью — и не зря. Поскольку у левшей более развито правое полушарие мозга, отвечающее за творческие способности, они прекрасные художники, музыканты и писатели. Такие люди отличаются развитым воображением и творческими способностями, которые помогают им находить нестандартные решения в сложных ситуациях. Кроме того, у левшей хорошо развито пространственное мышление и память. Многие левши становятся отличными спортсменами, потому что соперникам бывает сложно предугадывать их действия (особенно в боксе, фехтовании, теннисе). Левши часто обладают такими чертами, как эмоциональность, импульсивность и уязвимость, им нравится быть в центре внимания.

Так хорошо или плохо быть амбидекстером?

Казалось бы, ничего страшного в этом нет: затяните разговор и все бонусы ваши. Обе руки — «правильно», как хочешь, и пользуйся этим!

Амбидекстричность может негативно влиять на одного человека, никоим образом не влиять на другого или даже наделять некоторыми экстраординарными способностями.

Действительно, преимущества двуручного использования — это одновременная работа двух полушарий, повышенная производительность и скорость мышления, обработки и анализа информации сразу во всех аспектах. Не зря сейчас так модно учиться жонглировать двумя руками, а раньше — отдавать ребенка в музыкальную школу. Все это приводит к развитию координации между полушариями и увеличивает мозговую активность даже у взрослых.

Двусторонняя игра оказалась успешной в ряде профессий, где одновременно нужны две руки (или даже две ноги). Самые яркие хиты — в музыке, в соревновательных контактных видах спорта.

Недостатки двуручного использования включают риск нарушения речи: у этих детей в два раза чаще диагностируются дислексия и заикание, а также синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) и неврастения.

Основная версия — последствия постоянной работы обоих полушарий, что приводит к переутомлению. У явно правшей и левшей полушария все еще могут отдыхать по очереди.

Нужно ли переучивать?

Что делать, если в семье подрастает ребенок-левша? Раньше всех детей с предрасположенностью к леворукости в обязательном порядке переучивали. При этом проблем у человечка было много. В наши дни психологи и педиатры считают леворукость нормой. И они не видят смысла в переобучении, потому что в результате нарушается истинная природа, заложенная при рождении.

Если вы понимаете, что ваш любимый ребенок использует левую руку больше, чем правую, не переучивайте его. Потому что, научившись все делать правой рукой, у него уйдет гораздо больше времени и усилий, чем у его сверстников-правшей. Ведь правая доля мозга тоже остается более развитой и по-прежнему контролирует все действия.

Вероятно, по этой причине количество не прошедших переподготовку левшей значительно превышает количество прошедших переподготовку. Несомненно, доминирующая левая рука вызывает определенные трудности в процессе адаптации к окружающему миру.

Специалисты в области личностного развития и образования однозначно заявляют, что переквалификация только вредит. Потому что это может вызвать нарушение бодрствования и сна, расстройства пищеварительной системы, частые головные боли, боль в правой руке и многие другие нарушения.

Как узнать, ребёнок левша или правша?

Узнать, левша или правша ребенок, можно уже в 3-4 месяца. За это время у детей исчезают некоторые врожденные рефлексы и движения становятся значительными. Рукоять, которой ребенок впервые выполняет значимые движения и будет основной.

Как узнать, что ребенок правша или левша в 1 год, совсем не сложно:

• попросите ребенка построить пирамиду из кубиков, и рука, которой он берет кубики, является основной;
• или налейте в стакан мелкие сладости и попросите достать сладости ложкой, при этом поставив ложку на стол так, чтобы ребенку было одинаково удобно брать ее одной или другой рукой;
• поиграйте с ребенком в футбол и обратите внимание, какой ногой он будет толкать мяч.

Правша или левша. Ваш ребенок может быть распознан в 2 года, даже если выполнить несколько более сложных тестов:

• попросите сложить ручки в замок, большой палец которого будет сверху ручки: ту и основную;
• попросите ребенка сесть на стул и перекинуть одну ногу через другую, на которой будет стоять, эта часть и основная;
• предложите нанизать бусины на нитку, какая рука лучше всего подойдет ему для выполнения действий, определит, принадлежит ли он левой или правой руке.

Существует интересная теория, согласно которой активность рук будет зависеть от типа груди, которую мать кормит ребенка. При кормлении грудью правой грудью вырастет левша, а при кормлении левой грудью вырастет человек с правой рукой. Но, наверное, так происходит потому, что малышу просто удобнее сосать на левой или правой груди, и это исходит не от желания матери, а от комфорта самого малыша. Какую грудь удобнее всего сосать, это будет независимо от желания матери.

Когда начинает проявляться леворукость?

Ученые утверждают, что левши и правши формируются уже на втором-третьем месяце жизни, но до трех лет ребенок может упражнять обе руки с одинаковой активностью, этот факт говорит о том, что доминирования полушарий головного мозга не произошло пока не определено. Взрослые не должны торопить ребенка определять свою основную руку до тех пор, пока ему не исполнится 4-5 лет, но на этом этапе родители должны определить ловкость или левшу своего ребенка, потому что именно в этом возрасте идет подготовка к школе и усиленное развитие Начинается мелкая моторика ведущей руки.

Неосведомленность родителей о том, что ребенок левша, может пагубно сказаться на обучении и развитии, а попытки превратить левшу в левшу только отбьют у ребенка желание учиться и учиться писать.

Амбидекстры и речь

Последователи народной психологии утверждают, что правое полушарие — это наша креативность и ориентация в пространстве, а левое контролирует речь, логику, математику. И люди делятся на креативщиков с «правым полушарием» и логиков с «левым полушарием». Если бы это было так просто!

В любой деятельности задействованы оба полушария — исключений нет. Современные ученые даже говорят, что центры Вернике и Брока, которые почти столетие считались единственными регуляторами речи, обычно не делают того, о чем мы думали.

Например, в правом полушарии есть центры речи. Но у них разные функции: они помогают понять юмор, переносные значения, сарказм, контекст, моменты интонации, которыми так богат русский язык.

А левый больше занят грамматическим оформлением речи, синтаксисом, буквальным значением слов и выражений, то есть основой функции языка. Целостное понимание без взаимодействия обоих полушарий невозможно.

Да, основные центры речи обычно находятся слева. Бывает, что такой центр образуется в правом полушарии — следовательно, с сохраненными навыками речи, чтения и письма, проблемами логики речевых структур, грамматики — всего, что делает левое полушарие. Если вы слушаете или читаете произведения такого ребенка, иногда бывает непросто понять скачки мысли и текст в целом — он несвязный.

Это основная речевая проблема для левшей и амбидекстров. Поскольку основное развитие идет в правое полушарие, даже в амбидекстрах, левое отстает. При этом амбидекстры лидируют в положении центров речи справа (это известно благодаря исследованиям МРТ).

важно помнить, что леворукость и амбидекстры не являются гарантией речевых нарушений, а являются лишь большей вероятностью.

Рекомендации для родителей леворуких детей

необходимо научить ребенка ориентироваться в пространстве. Детей с такой предрасположенностью переписывают или копируют в зеркале.

Старайтесь не перегружать ребенка, чтобы избежать появления нежелания учиться.

Не отправляйте ребенка в детский сад, потому что левши тяжело переносят пребывание в группе и не соответствуют требованиям режима.

Нельзя забывать, что умение писать правой рукой — не главное в жизни. Сложно принять решение о необходимости переучивать кроху, доминирует левая рука.

Однако довольно много гениальных людей были левшами: Альберт Эйнштейн, Никола Тесла, Леонардо да Винчи, Александр Великий, Пабло Пикассо, Исаак Ньютон и многие другие.

Вы также можете узнать, просто посмотрев на ребенка, просто проследите, какой рукой ребенок берет предметы, пишет, рисует, ест или играет. Также для определения можно использовать специальные тесты для определения леворукости.

Для определения этого важно:

• все задания следует выполнять только в игровой форме;
• нельзя сказать ребенку, что вы сдаете тест на определение ведущей руки;
• ребенку должно быть комфортно и расслабленно;
• особенно следует наблюдать за теми действиями ребенка, которых еще не учили;
• при тестировании все вещи нужно спрятать в одну коробку, по мере надобности вынимать;
• вытаскивая вещи, их следует располагать перед малышом на одинаковом расстоянии обеими руками;
• подготовьте жетоны (вырезав круглые кусочки яркого картона) и подбодрите ребенка вместе с ними, также пообещайте обменять все выигранные вами жетоны на приз (это может быть плитка шоколада, игрушка, поездка в парк — что угодно).

Роль нейропсихолога в определении ведущей руки ребёнка

Нет «универсальных» детей, а значит, нет «универсальных» рецептов исцеления. Симптомы расстройства могут быть похожими. Но если копнуть глубже, их характер будет существенно отличаться.

Например, возьмем двух пятилетних детей. Допустим, их зовут Ваня и Миша. Родители обоих мальчиков жалуются, что их сын рассеянный, темпераментный и часто плачет. Родители Вани где-то читали, где-то поспрашивали и решили, что дело в повседневной жизни. Ваню стали рано укладывать спать, меньше смотрели телевизор и больше гуляли. Ваня стал намного спокойнее. Довольные собой и сыном родители поделились своим опытом с родителями Миши. С этого дня Миша тоже стал ложиться спать в девять, гулять часами и смотреть телевизор по 20 минут в день. Но мальчик по-прежнему плачет по какой-то причине, а на уроках «ворона в счет». Родители недоумевают: «Мы все сделали правильно! Почему не помогло?».

Во многих случаях ситуацию проясняет нейропсихологическая диагностика. И тогда может оказаться, что дело вовсе не в режиме дня, а в особенностях взаимодействия определенных участков мозга. Одна из характеристик этого взаимодействия — то, какой рукой ребенок предпочитает пользоваться. Поэтому нейропсихологи очень близки к определению основной руки. Эта информация помогает найти лучшие решения в развитии и обучении детей.

Как пройти тест на леворукость?

Двигательные навыки:

• несколько лент яркого атласа свяжите в простые узлы и предложите ребенку распутать их, затем сделайте обратное: попросите ребенка завязать узлы на ленточках;
• предлагает ребенку успеть поскорее открыть несколько бутылочек;
• кладите в спичечные коробки разные мелочи (монетку, пуговицу, пуговицу и т д.), в некоторые ничего не кладете и предлагайте ребенку быстро найти нужные предметы, открыв коробки.

Ловкость:

• предложите ребенку поиграть в мяч, который должен быть маленьким, чтобы при ловле не были задействованы обе руки;
• бросайте мяч так, чтобы его было не слишком легко, но и не слишком сложно поймать, а также поощряйте каждый бросок, пойманный с помощью жетона, чтобы ребенок был как можно более заинтересован и старался поймать его изо всех сил (в этих случаях скрытый левша инстинктивно показывает себя).

Рутина:

• предложите ребенку убраться в комнате, помыть посуду и т д

Креативность:

• дайте ребенку лист бумаги, карандаши и попросите его что-нибудь нарисовать, главное, если вы не будете наблюдать за процессом и торопитесь. Достаточно просто проследить, какой ручкой ребенок начал рисовать (если вы проследите за ребенком в процессе, он начнет нервничать, волноваться и, возможно, стесняться, поэтому вам не стоит внимательно следить за его действиями). Когда ребенок закончит, предложите ему для развлечения попробовать что-нибудь нарисовать другой рукой. Рисунок, сделанный рабочей рукой, будет выглядеть намного аккуратнее и аккуратнее.

Пока ребенок выполняет домашнее задание, внимательно наблюдайте за его работающей рукой (возможно, что ребенок может делать что-то и правой, и левой), очевидно, что теста недостаточно, чтобы убедиться, что человек правша, левша или левша, поэтому старайтесь проводить такие игры с ребенком как можно чаще, а в идеале нужно каждый раз добавлять в тест что-то новое или менять порядок игр. Лучше всего записывать результаты.

В чем уникальность левши?

Левши наиболее активны в правом полушарии мозга, которое отвечает за творческие способности и воображение, поэтому левши становятся прекрасными художниками, писателями и музыкантами. Левши отличаются импульсивностью, повышенной эмоциональностью и ранимостью, поэтому не стоит заострять внимание на их характеристиках, а тем более пытаться их переучивать. Поэтому дети все воспринимают в штыки.

Многие люди также используют свои особенности в спорте и активных играх, потому что противники не могут понять движения рабочей левой руки (например: боевые искусства, бадминтон, теннис, фехтование и т.д., где требуется активное участие основной руки.). У левшей и правшей нет различий в умственном развитии, но первые часто предлагают необычные решения математических задач.

Методы определения ведущей руки у ребенка

Когда ребенку 3-4 года, можно провести ряд специальных тестов, которые позволят максимально точно определить, левша он или нет. Когда подрастающий мужчина учится писать, держать карандаш в руке, очень важно понимать, какая рука его проводник, и ни в коем случае не пытайтесь переучить его делать все правой рукой, если он левша.

Поэтому в детском саду или школе учителя и воспитатели часто настаивают, чтобы ребенок держал ручку или ложку в «правой» правой руке. Если родители точно знают, что ребенок левша, необходимо заранее известить воспитателя и попросить его не переучивать его.

Если ребенка учили писать и рисовать правой рукой до того, как выяснилось, что он левша, ни в коем случае нельзя его переучивать, потому что это может задеть его психику, привести к повышенной нервозности, неуверенности.

Существует ряд тестов и анкет, предназначенных для определения доминирующей руки. К наиболее распространенным из них относятся:

• определить, какой рукой ребенок пишет наиболее красиво и точно;
• какая рука используется при использовании ножа;
• какой рукой он зажигает спички;
• в правой или левой руке держит расческу;
• которые режут ножницами вручную.

Тест М. Озьянс

Психологи считают, что для того, чтобы узнать, левша ребенок или правша, необходимо подолгу наблюдать за ним и отмечать, какой рукой он точнее, легче, искуснее выполняет движения.

Когда ребенок учится писать и родители сомневаются, какая рука должна быть основной, рекомендуется провести серию тестов, включающих простые повседневные действия. Затем вы можете использовать серию тестов, разработанную М. Озянсом, которая состоит из 20 заданий.

Во время теста ребенку предлагается:

1. Заправка бусинок на нитку: правша обычно держит иглу и нитку в правой руке, а бусинки — в левой.
2. Переливание воды из бутылки в стакан: емкость, из которой правша наливает воду, держит правой рукой и наоборот.
3. Сотрите рисунок ластиком: если ребенок держит ластик в левой руке, это может указывать на то, что он левша.
4. Удалите пыль с мебели.
5. Стряхните пятна с одежды.
6. Капните из пипетки в горлышко бутылки.
7. Расставьте карты.
8. Навинтите крышку на бутылку.
9. Намотайте нить на шпульку.
10. Заправьте нить в иглу.
11. Положите в стакан горошину или бусину и попросите ребенка вынуть ложкой.
12. Возьмите чашку в руку и сделайте несколько глотков воды.
13. Пришейте пуговицу.
14. Положите бусинки в бутылку с узким горлышком.
15. Возьмите щетку и почистите обувь.
16. Закройте и расстегните молнию на куртке, сумке.
17. Звенит звонок.
18. Зажгите спичку.
19. Режьте ножницами что угодно.
20. Проделайте иглой несколько отверстий в бумаге.

В процессе обучения ребенка навыкам письма, рисования, использования ножниц родители всегда кладут в правую руку ножницы, ручку или кисть. Поэтому определенные действия он может выполнять правой рукой, а задания, которые ребенок выполняет впервые, он будет выполнять исключительно левой рукой. Поэтому, наблюдая за ним во время перечисленных выше тестов, необходимо внимательно следить, какая рука используется при выполнении тех действий, которым ребенка не учили особым образом,

Результаты наблюдения необходимо занести в специальную таблицу, состоящую из 4 столбцов. В первом вводятся все тесты, которые планируется провести, во втором — действия, выполняемые левой, а в четвертой — правой рукой. В третьем столбце отмечены задания, которые ребенок выполняет одинаково хорошо обеими руками. Если во втором столбце содержится более 7 записей из 10, то можно сделать вывод, что левая рука ребенка является основной.

Тест Ф. Кречмер

Немецкий исследователь Ф. Кречмер предлагает оценивать выполнение ребенком следующих действий:

• играть в песочнице с веслом;
• чистка зубов;
• поливать цветы из лейки;
• освещение спичек;
• снять шапку с ванной;
• шаблоны рисования и круги;
• поднимать с пола любые предметы;
• вырезать фигурки ножницами.

Кречмер рекомендует наблюдать так, чтобы ребенок не осознавал цель заданий. К обучению желательно привлечь группу из нескольких детей, а задания должны быть представлены как соревнование скорости и ловкости. Если ребенок точно и просто выполняет их левой рукой, то он левша.

Когда лучше не экспериментировать?

Бывает, что родителям сложно понять, в чем проблема, когда ребенок беспокойный, плохо говорит, нетерпим к неудачам и истерично реагирует на предложение попробовать еще раз. Почему ребенок так реагирует? Это характеристики его характера? Или дело в методах воспитания, пережитом стрессе, комплексах? А может это неврологические особенности?

В наше время увеличилось количество детей с церебральной недостаточностью. Как врожденные, так и приобретенные. В некоторых случаях у современных детей леворукость оказывается временным признаком, отражающим лишь задержку в формировании межполушарных отношений.

Если вы чувствуете, что не контролируете ситуацию, вам не следует полагаться на «может быть». Нейропсихолог проведет полную диагностику, найдет «болевые точки» и выявит причины нарушений. И только тогда будет понятно, в каком направлении двигаться, какую коррекцию применить.

лучше определить ведущую руку дошкольника и прийти в школу с готовыми рекомендациями специалиста, чем заниматься школьной неуспеваемостью и неврологическими расстройствами позже. К подростковому возрасту эти расстройства будут только набирать обороты. Когда дело касается детей, главные принципы — не терять время и не навредить.